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記者張語羚/台北報導

反課綱微調行動越演越烈,學生不斷要求要退回課綱,教育部則一再以相同的三點回應,有沒有可能暫時擱置?教育部長吳思華說,行政程序上要讓已經通過的事情繼續進行,任何人如果要改變都需要同樣的程序,身為部長也沒有權力改變已經通過的事情。

吳思華24日親自召開記者會,他說,103年課綱按照程序已經完備,即便是教育部長也沒有權力改變已經通過的事情,他知道很多歷史學者有線上英文教學推薦 英文學習方法 如何學英語最有效 看新聞學英語不同的意見,這些爭議都有值得學習的空間,因此刻意把新舊教科書差異的地方挑出來,建置成知識庫或補充教材,8月底之前會完成,老師在上課的時候可以客觀讓同學了解,「我希望要用這樣的方式面對爭議、理性思辨,讓學術問題回歸校園討論,而不是成為社會上的對立事件。」

至於23日北中南地區4場的說明會,吳思華為什麼沒有到場,他說,這4場本來就規劃沒有部長出席,「我昨天才從法國回來,我不出現不代表我對這件事情不重視」,教育部的政策不是教育部長的政策,是所有主管大家共同支持和執行的政策,哪一位出面溝通都代表教育部,沒有說誰出面才有效,每一位主管所說的事情都代表教育部。

國教署長吳清山則說,23日在師大附中的座談會有提到,吳思華有誠意也樂意和學生溝通,但學生這麼多可能要選出一些代表出面,時間及方式還要再協調。

吳思華補充說道,請代表來溝通不是密室溝通,而是無法容納全國這麼多的同學,希望由各地區推選同學出來,至於形式、時間、地點都可以商量,沒有一定要密室溝通,本來就線上英文教學推薦 學英文發音的方法 英文如何學好 如何學好英語發音可以開誠布公進行。

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